Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Государственная итоговая аттестация (ГИА) в 11 классе — это обязательная процедура, завершающая освоение основных образовательных программ среднего общего образования. 

Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке. 

Формат ГИА в 11 классе — Единый государственный экзамен (ЕГЭ).  Ученики сдают ЕГЭ по двум обязательным предметам: русскому языку и математике (базовой, профильной или обеим), а остальные дисциплины выбирают самостоятельно исходя из требований вузов. 

К ЕГЭ допускаются ученики, у которых отсутствуют академические задолженности по предметам и которые выполнили учебный план за 11 класс. Чтобы получить допуск, потребуется сдать итоговое сочинение, которое проводится в конце предыдущего года.

Контакты по вопросам ГИА-11:

Телефоны «горячих линий»

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области: +7 (812) 401-01-59

Ленинградский региональный центр ЕГЭ: +7 (812) 786-42-29

Сосновоборский городской округ — Бызова Дарья Сергеевна, главный специалист Комитета образования СГО: +7 (81369) 2-97-49

Ответственный за государственную итоговую аттестацию в школе — Смолий Любовь Ивановна : +7 (81369) 4-08-86

Государственная итоговая аттестация (ГИА) в 9 классе проводится в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). 

ОГЭ состоит из четырёх экзаменов: 

1. Обязательные предметы: русский язык и математика. 
2. Два предмета по выбору (физика, химия, биология, история, география, информатика и ИКТ, иностранные языки, обществознание, литература). 

Экзамены по выбору выпускник определяет самостоятельно. Заявление о выборе экзаменов и их количестве, подписанное родителями (законными представителями), подаётся выпускник самостоятельно не позднее 1 марта. 

К ОГЭ допускаются обучающиеся, имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных. 

В случае успешной сдачи экзаменов ученикам выдают аттестаты об основном общем образовании. 

Контакты по вопросам ГИА-9:

Телефоны «горячих линий»

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области: +7 (812) 401-01-59

Ленинградский региональный центр ЕГЭ: +7 (812) 786-42-29

Сосновоборский городской округ — Бызова Дарья Сергеевна, главный специалист Комитета образования СГО: +7 (81369) 2-97-49

Ответственный за государственную итоговую аттестацию в школе — Смолий Любовь Ивановна : +7 (81369) 4-08-86

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету.

Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.

По заявлению родителей:

сроки проведения промежуточной аттестации могут быть перенесены (при наличии особых обстоятельств);

учащиеся, обучающиеся на дому, могут быть освобождены.

Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с контрольными испытаниями и промежуточную аттестацию без контрольных испытаний.
В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс и проводится:

с контрольными испытаниями по предметам инвариантной части учебного плана;

без контрольных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по предметам вариативной части учебного плана.

В 9-х и 11-х классах промежуточная аттестация является основанием для допуска к государственной итоговой аттестации и осуществляется без аттестационных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по всем предметам учебного плана.

ФИС ГИА и приема — Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования.

Горячая линия ОО ВО и ОО СПО осуществляет прием обращений по вопросам:

• работы портала ФИС ГИА и приема;

• подключения к ФИС ГИА и приема (сеть ViPNet № 2458)

Телефон: +7 (499) 455-16-80

Электронная почта поддержки пользователей ФИС ГИА и приема: priem@rustest.ru

Электронная почта по вопросам подключения к ФИС ГИА и приема: connect@rustest.ru

Режим работы: Пн-Пт с 8-00 до 19-00 (мск)

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.

Национальные исследования качества образования (НИКО) — общероссийская программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе Рособрнадзора. 

Программа предусматривает проведение регулярных исследований по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год). Каждое из исследований представляет собой отдельный проект в рамках общей программы. 

Цель НИКО — развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации и совершенствование общероссийской системы оценки качества образования. 

Исследование включает в себя написание школьниками диагностической работы и анкетирование всех участников процедуры. Это позволяет не только оценить результаты выполнения учащимися отдельных заданий работы, но и определить характеристики групп участников с разным уровнем подготовки, проанализировать информацию о квалификации и стаже учителей, об организации образовательного процесса в образовательной организации. 

Результаты исследований могут быть использованы образовательными организациями, муниципальными и региональными органами исполнительной власти для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ её развития. 

Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО.

Международные сопоставительные исследования — инструмент, который позволяет выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствует принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов. 

Их организуют Департамент по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и Международная ассоциация по оценке учебных достижений (IEA).  В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий. 

Некоторые международные сопоставительные исследования:

• PISA.  Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся 15 лет. Цель — изучить, обладают ли школьники знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в современном обществе. 1
• TIMSS.  Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования. Цель — сравнить подготовку учащихся 4 и 8 классов по математике и предметам естественно-научного цикла в странах с различными системами образования. 
• PIRLS.  Международное исследование качества чтения и понимания текста. Цель — сравнить уровень и качество чтения и понимания текста учащимися начальной школы в странах мира, а также выявить и интерпретировать различия в национальных системах образования. 
• TALIS.  Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения.  Изучаются условия работы школьных учителей, особенности организации их работы, используемые учителями методики преподавания и другое. 
• PIAAC. Международное исследование ключевых компетенций и навыков работы с информацией у взрослого населения. В нём участвуют взрослые от 16 до 65 лет. Цель — сформировать необходимую и достаточную статистическую и аналитическую базу для решения ключевых политических задач в области компетенций трудоспособного населения.